An zwei Doppelterminen werden die Lehrkräfte zunächst ans eigene Schreiben herangeführt, um dann gemeinsam mit dem Dozenten Tilman Rau Strategien zu entwickeln, wie die Schreiberfahrung in den Deutschunterricht integriert werden kann. In der Fortbildung werden auf praktische und anschauliche Weise journalistische und erzählerische Methoden vermittelt. Dabei geht es um rein journalistische Formen (wie Nachrichtenmeldungen und Berichte) sowie um rein erzählende Formen, wie die Kurzgeschichte. Interessant wird es im Bereich der Mischformen (Reportage, Glosse, ...), die irgendwo im Grenzbereich zwischen Journalismus und Literatur angesiedelt sind.
Zu allen Methoden und Formen werden beispielhafte Unterrichtskonzepte vorgestellt, die eine direkte und individuelle Umsetzung im Schulkontext der Teilnehmenden ermöglichen, auch fächerübergreifend. Einen wichtigen Raum nimmt darüber hinaus das Alltagsschreiben bzw. das sinnliche Schreiben ein. Dies soll das eigene Schreiben der Teilnehmenden befördern, in Zeiten von KI und nachlassender Schreiblust aber auch neue Aspekte der Schreibförderung in der Schule vorstellen.